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Vidéo
Entretien avec Alice Rivières
Alice Rivières nous parle du quotidien d'une personne porteuse de la maladie de Huntington
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VIDÉO
Les Journées d'éthique 2019
Captation des Journées Éthique, Alzheimer et maladies neuro-évolutives 2019
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Manifeste
Vers une société bienveillante
Un manifeste écrit avec et pour les personnes atteintes de maladies neuro-évolutives
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charte
Éthique et relation de soin au domicile
Comprendre les enjeux propres à l'accompagnement au domicile
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Charte
Alzheimer, maladies apparentées, éthique & société
Version 2018 de la Charte Alzheimer, présentée lors de l'Université d'été
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Document
Avis Alzheimer, éthique, science et société
Panorama des enjeux éthiques et sociétaux liés aux maladies d'Alzheimer et apparentées
Savoir sur soi : droit de savoir, droit d'ignorer, droit de transmettre à qui ?
Le désir de savoir, tout comme le désir d’ignorer, peut se faire entendre sous diverses formes, à différents moments, chez un même sujet. Il en est de notre responsabilité éthique de reconnaitre le caractère ambivalent et historique du sujet, afin d’accueillir les logiques subjectives à l’oeuvre chez les patients que nous rencontrons.
Publié le : 02 Octobre 2013
Cette intervention est extraite de la journée scientifique de l'Université d'été, Alzheimer et société 2013, organisée à l'Institut Pasteur de Lille en partenariat avec le Laboratoire d'excellence DISTALZ.
Cela nécessite du temps, un espace pour penser et des paroles pour accompagner. Cela n’est ni quantifiable, ni rentable, ni utile. Les patients nous montrent pourtant à quel point cela est essentiel, puisque nous ne sommes pas des machines froidement rationnelles qui s’autogèrent à partir d’une information traitée. Nous sommes des êtres de langage dont le temps psychique, celui qui ne se lit pas sur l’horloge mais se laisse entrevoir dans la relation à l’autre, est susceptible de se voir bouleversé par le savoir sur soi.